新學(xué)期，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力?新學(xué)期本該是孩子們積極的適應(yīng)學(xué)校生活，投入新的學(xué)習(xí)階段的時候，但是有部分學(xué)生卻沒有學(xué)習(xí)的動力，對學(xué)習(xí)提不起來興趣，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)可是有很大的影響!那么，家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力呢?這里我給家長們幾條建議。

　　一是幫助孩子找到起點。和孩子一起找到學(xué)習(xí)的起點，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績怎么樣?居于班級和年級什么名次?然后鼓勵孩子，以此為起點，努力學(xué)習(xí)，爭取越。

　　二是幫助孩子找到短板。和孩子一起分析各個學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，找到拉低總成績的學(xué)科，本學(xué)期要在這個學(xué)科上多下功夫，爭取讓短板不再影響總成績。

　　三是幫助孩子找到影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。有的孩子課前不預(yù)習(xí)，有的孩子課上易走神，有的孩子作業(yè)就是應(yīng)付，有的孩子不及時復(fù)習(xí)鞏固，有的孩子不會的也不及時問……這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，如果孩子有其中的一項或者幾項不良習(xí)慣，家長要幫助孩子改掉?？梢苑植綄嵤?。

　　四是幫助孩子制訂科學(xué)的作息計劃。幾點起床，幾點背書，幾點上學(xué);放學(xué)回家，幾點吃飯，幾點寫作業(yè)，幾點睡覺。家長要督促孩子按照計劃去做，增加學(xué)習(xí)、休息、鍛煉三不誤。

　　五是幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法。以背書為例，有的孩子善于大聲朗讀背誦，有的孩子善于默默背誦，有的孩子善于邊寫邊背。孩子擅長的學(xué)習(xí)方法可能是不一樣的，要幫助孩子找到適合的方法。

　　六是和孩子一起制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢允浅煽兠紊仙龓酌?，可以是趕上前面的某位同學(xué)，可以是單科達(dá)到什么分?jǐn)?shù)。目標(biāo)要合理，孩子努力跳一跳就可以達(dá)到。

　　七是用家長的行為激勵孩子。家長給自己也制訂一個目標(biāo)，可以是工作上的目標(biāo)，可以是職稱或者職務(wù)晉升，也可以是學(xué)習(xí)技術(shù)，等等。家長為實現(xiàn)自己的目標(biāo)，按照計劃，一步一個腳印的努力。這本身就是對孩子較好的教育，能夠激勵孩子的學(xué)習(xí)動力。

　　總之，家長要以身作則，尊重孩子，曉之以理，動之以情，就能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績。