理解家長(zhǎng)和孩子的心情，孩子已經(jīng)是初中畢業(yè)班了，化學(xué)又是中考的考試科目。其實(shí)這種情況很常見(jiàn)。從學(xué)生剛接觸一門(mén)新學(xué)科來(lái)說(shuō)也應(yīng)該屬于基本正常。

　　首先，中考剛接觸化學(xué)這門(mén)新學(xué)科，有些家長(zhǎng)和任課教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)的其重要性和學(xué)科難度，加之學(xué)生對(duì)新學(xué)科的了解不多，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生學(xué)科恐懼心理。

　　其次，學(xué)生剛接觸化學(xué)學(xué)科教師，他們一般會(huì)有一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程不能太長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以就此問(wèn)題與孩子進(jìn)行一些溝通，在化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)上要盡快適應(yīng)和認(rèn)同老師。有一個(gè)小方法，鼓勵(lì)孩子多向老師提問(wèn)，在師生的答問(wèn)中會(huì)很快解決學(xué)生不適應(yīng)教師的問(wèn)題。

　　第三，化學(xué)學(xué)科雖然屬于理科，但有其自身的特點(diǎn)。有的學(xué)生說(shuō)，學(xué)化學(xué)要靠記憶背誦，其實(shí)他們說(shuō)對(duì)了剛學(xué)化學(xué)的方法，因?yàn)榛瘜W(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，它是建立在化學(xué)理論之上，并且化學(xué)擁有獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言。這些理論概念要理解記憶，化學(xué)語(yǔ)言如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式都需要下功夫去背誦記憶。記住化學(xué)語(yǔ)言是化學(xué)入門(mén)的標(biāo)志，建議家長(zhǎng)督促孩子要把元素符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)，一些想學(xué)好化學(xué)，但又一直不能入門(mén)的學(xué)生，問(wèn)題大多出在這里。

　　第四，建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，給孩子樹(shù)立學(xué)好化學(xué)的信心。化學(xué)是中考剛開(kāi)始學(xué)的新學(xué)科，與孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)關(guān)聯(lián)度不大。如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，理應(yīng)把化學(xué)學(xué)得更好;如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，鼓勵(lì)孩子借此學(xué)習(xí)新學(xué)科的機(jī)會(huì)，把化學(xué)學(xué)科整，從而建立起孩子的自信心，還能帶動(dòng)其他學(xué)科的成績(jī)提升。