現(xiàn)在上補習班是一個問題，也是一個十分有爭議的問題。因為很多家長對于給孩子報課外補習班有沒有效果并不清楚!其實這要具體情況具體分析，你是因為什么才報的課外補習班?孩子成績下降了?還是始終提不上分?孩子成績的增強，一個靠自我的努力、學習方法、學習策略的結合，另一個要靠輔導者(教師)的傳授。

　　報課外補習班不是不可以，而是要考察好，所謂高手在民間，有些有責任有擔當并且教授方法好的老師，是會給孩子很大幫助的，真想報補習班的話，可以讓孩子先試聽一下，感受一下老師的教學方式和學習氛圍，如果孩子感覺不錯，那就可以上上看，這個過程要多和孩子溝通，問他上補習班的心得體會，學到哪方面的知識，有哪些進步，比自己薄弱的方面有哪些提升，家長綜合恒定下孩子的學習方式、分數(shù)是從哪里得到的提升，如果孩子感覺這個補習班對自己有幫助，學習動機和主動性都比較強的話，那就完全有報的需要，這也是課堂接受不足的一個有益補充。

　　學習等于99%的努力+1%的靈感，這99%的努力需要建立在這1%的靈感之上，這個靈感也就是學習方法和學習悟性，有了這個，那99%的努力才能較大效能發(fā)揮作用，你的成績才能逐步增強。

　　所以，平時要多看看的學生是怎么學的，多觀察、多思考、不恥下問、努力向前!會成為中學生的!