隔代教育是很多家庭都存在的問題，普通家庭媽媽生完孩子肯定是要繼續(xù)工作的，那在孩子上幼兒園之前的這段時間，孩子只能交給爺爺奶奶、姥姥姥爺帶，這是沒辦法的事情，可是這樣就會形成隔代教育。對于是否同意隔代教育，我覺得這要看教育的模式是什么，如果隔代教育的觀念的確是對孩子無限寵溺的傳統(tǒng)觀念教育，那對孩子的成長肯定有危害，但是如果隔代教育是新型教育理念，把孩子也教育的很好，那又為什么不同意呢?隔代教育的利和弊就看大家自己家庭里的具體情況!

　　隔代教育有利有弊。其實無論是隔代教育，還是父母親自帶孩子，都有培養(yǎng)出極為優(yōu)異的孩子，也有很糟糕的熊孩子的案例?？偛荒芤驗楦改笡]有把孩子帶好，培養(yǎng)出熊孩子，就說孩子應(yīng)該接受隔代教育，而不是父母的親子教育。前不久，中央電視臺的歡樂中國人節(jié)目，播出了一個四歲的萌娃小恒屹，識字過3000，熟讀和背誦《千家詩》，而且還能知道詩中的含義和典故，這讓很多成人都自嘆不如。這個小萌娃就是由奶奶帶大并培養(yǎng)出來的。

　　其實隔代教育的問題并不出在“隔代”上，而是出在家庭教育觀念和家庭教育常識上。

　　爺爺奶奶一輩帶子女長大的時代背景，跟現(xiàn)在孫子輩成長的背景是有巨大差異的。所以如果爺爺奶奶不更新家庭教育觀念，而停留在原先的教育理念和意識，那么就會在教育孩子上出現(xiàn)很大的問題。如果爺爺奶奶輩愿意學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育知識，了解現(xiàn)代教育規(guī)律，那么他們完全可以培養(yǎng)出好的的下一代，甚至絲毫不遜色于我們的父母本人帶孩子。

　　隔代教育問題出在爺爺奶奶可能文化程度不高，也不愿意學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育知識和理念，就必然會導(dǎo)致在孩子的家庭教育當(dāng)中，問題頻發(fā)。所以隔代不是關(guān)鍵，更新家庭教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育常識才是關(guān)鍵。

　　因此，爸媽對于長輩帶孩子不要著急反對。在隔代教育里，隔不隔代沒多大影響，重要的是教育孩子的方式是否科學(xué)合理，這樣才能增加孩子健康成長!