2019高考進(jìn)入，藝術(shù)生如何的進(jìn)行復(fù)習(xí)?多數(shù)藝術(shù)生在藝考之前進(jìn)行過(guò)幾個(gè)月的集中訓(xùn)練，加上四處奔波參加藝術(shù)聯(lián)考，文化課的缺課和遺忘都很?chē)?yán)重，因此，聯(lián)考結(jié)束后需要集中精力復(fù)習(xí)文化課。這里為大家整理了一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主要針對(duì)英語(yǔ)科目，供各位參考!

　　一、“抓大放小”的原則。

　　無(wú)論是英語(yǔ)還是其他科目，在時(shí)間緊、基礎(chǔ)弱的情況下，要做到“抓大放小”。高考是看總分的，不管你的分?jǐn)?shù)來(lái)自哪一科目;英語(yǔ)也是看總分的，不管你的分?jǐn)?shù)來(lái)自哪一題型。因此，哪一科目較有提升潛力，哪一題型自己較擅長(zhǎng)，就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　二、“精打細(xì)算”的原則。

　　高考進(jìn)入，每一分鐘都要精打細(xì)算，因此要會(huì)計(jì)算“性?xún)r(jià)比”，不要耗費(fèi)時(shí)間在“力所不及”的科目和題型，因?yàn)檫@樣做的性?xún)r(jià)比太差。雖然說(shuō)有付出就有收獲，但是在這種科目和題型上提升5分所用的時(shí)間，可能在其他方面讓你提升15分。曾經(jīng)有一名考生，在三個(gè)月的備考中，將精力投放在英語(yǔ)單項(xiàng)選擇上，總共做了13000多道選擇題(每天150-200道)，當(dāng)時(shí)勸他說(shuō)英語(yǔ)的單項(xiàng)選擇對(duì)于其他題型幫助不大，而且單項(xiàng)選擇較高15分，目前即使不復(fù)習(xí)連蒙帶猜也能考5分，哪怕三個(gè)月全用在單項(xiàng)選擇上，較多考12分左右，不如將時(shí)間勻到其他題型上，但是勸說(shuō)無(wú)效，較后高考英語(yǔ)48分。

　　三、“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”原則。

　　要給自己定好位，大多數(shù)的考生基礎(chǔ)比較薄弱，因此要以“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基礎(chǔ)能力”為學(xué)習(xí)中心，不要去“鉆研”高深的題目。踏踏實(shí)實(shí)做中難度的試題和基礎(chǔ)題型，考試的總分也很可觀，因?yàn)楦呖嫉脑囶}設(shè)置是有梯度和區(qū)分度的，基礎(chǔ)題型約占70%，能把基礎(chǔ)題型中的80%做好，分?jǐn)?shù)在80分以上(150)。

　　四、“以退為進(jìn)”原則。

　　按照正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度，目前已經(jīng)在做能力提升和模擬沖刺了，所用的試題(包括隨堂練練習(xí))都是高考真實(shí)難度，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，大部分題目是不會(huì)做的，甚至題目都讀不懂，聽(tīng)講更是如聽(tīng)天書(shū)，這樣不僅對(duì)于提升成績(jī)沒(méi)多少效果，而且會(huì)挫傷學(xué)習(xí)信心和積極性，因此，可以選擇難度“低一階”或“低兩階”的習(xí)題，比如高一的習(xí)題，可以熟悉題型和做題的基本思路，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)在程度上也能提升能力，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，逐漸過(guò)渡到中等或正常難度的題目。