不論是幾年級(jí)的學(xué)生，是否要面臨畢業(yè)考試等等，需不需要補(bǔ)課這都取決于學(xué)生自己，看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀況，我們不能強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課，這樣根本達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，但是也不能阻止學(xué)生補(bǔ)課，也許有的學(xué)生就是反應(yīng)慢自主學(xué)習(xí)能力差，需要補(bǔ)課來(lái)增強(qiáng)成績(jī)呢?所以還是要看學(xué)生自己!以下是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于題目的問(wèn)題的一些看法和建議，希望可以幫助大家!

　　首先，要視孩子的學(xué)習(xí)具體情況而定。如果孩子已經(jīng)是學(xué)霸了，孩子的學(xué)習(xí)能夠自主，學(xué)習(xí)能力，思維能力都很強(qiáng)，那就可以不用補(bǔ)課了。很多真正的學(xué)霸都是不補(bǔ)課的。

　　第二、補(bǔ)課真的不是的。很多家長(zhǎng)，看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，就滿大街的找輔導(dǎo)班補(bǔ)課。如果孩子自己本身不想學(xué)，找什么樣子的補(bǔ)課老師都是無(wú)用的。就好比給孩子喂飯，總要孩子先張口啊。所以，先要解決孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣問(wèn)題。

　　第三、當(dāng)然，如果孩子自己有意愿找老師補(bǔ)課。也可以，找一個(gè)口碑還不錯(cuò)，負(fù)責(zé)任，有經(jīng)驗(yàn)的老師，那也還是不錯(cuò)。如果，孩子自己都反感，不想去，那補(bǔ)課也是浪費(fèi)錢。

　　第四、學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走，只有靠孩子自己用心刻苦，扎實(shí)學(xué)好，并解決每天遇到的問(wèn)題。可孩子就是貪玩怎么辦?讓孩子吃到比學(xué)生更苦的苦，孩子自然就愛上學(xué)習(xí)。讓孩子適當(dāng)?shù)膮⑴c到自己的勞動(dòng)生產(chǎn)或者生意當(dāng)中，讓孩子體會(huì)到生活來(lái)之不易。

　　總之，學(xué)習(xí)好不好這是要看學(xué)生自己的，家長(zhǎng)和老師再使勁都是外力，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性高，家長(zhǎng)和老師也不用太操心，在補(bǔ)課這個(gè)問(wèn)題上也是一樣!