初一語(yǔ)文考試三大塊，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文，不少的學(xué)生在閱讀理解和作文這兩塊不行，那么即使基礎(chǔ)知識(shí)好，考試成績(jī)也不會(huì)很突出！作為家長(zhǎng)，我們需要幫助孩子找到這兩部分學(xué)不好的原因，針對(duì)原因找尋解決辦法才是王道！

　　找一找原因

　　1.語(yǔ)基不好，排除智力因素，就是態(tài)度和方法的問(wèn)題了。前者是對(duì)語(yǔ)文不感興趣，后者則是雖有興趣卻學(xué)不得法，只在門(mén)外苦苦徘徊。

　　2.閱讀理解不好，則「輸入」和「處理」這兩個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)了阻礙，要不是不會(huì)閱讀方法、技巧，要不就是不懂怎么聯(lián)系、轉(zhuǎn)化。

　　3.不會(huì)寫(xiě)作，則「處理」和「輸出」這兩個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程存在障礙，要不是不會(huì)有序思考，要不就是欠缺表達(dá)思維的能力。

　　可見(jiàn)，孩子小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)得很差。到了初一，就更加力不從心。所以，有效的補(bǔ)習(xí)確實(shí)迫在眉睫。

　　提幾條建議

　　1.搞清楚真正的原因，不愛(ài)學(xué)還是不會(huì)學(xué)?

　　2.從較基礎(chǔ)的事情做起，識(shí)字、正音、組詞、造句、寫(xiě)話，踏踏實(shí)實(shí)做回小學(xué)生。

　　3.設(shè)定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，千萬(wàn)不要妄想競(jìng)一日之功。以不斷的小勝積累成漂亮的翻身仗。

　　4.家長(zhǎng)耐心陪伴，多加鼓勵(lì)。也不要抱怨責(zé)備，家長(zhǎng)若先放棄，誰(shuí)還會(huì)真心相幫?